Máster Universitario en Ingeniería de Organización, Dirección de Proyectos y Empresas - online

Perfil de nuevo ingreso y vías de acceso al título.

Ingenieros Industriales, Ingenieros Técnicos Industriales y Graduados en Ingeniería en cualquiera de las ramas del área industrial. 

Titulados técnicos, en ingeniería, grado en ingeniería e ingeniería técnica, así como titulaciones de arquitectura, arquitectura técnica y grado en edificación, que poseen competencias y conocimientos que demuestran una capacitación analítica para afrontar problemas relacionados con los procesos y cualquier otra actividad compleja y demuestran tener un enfoque analítico sustentado en el dato.

Requisitos de acceso

Para el acceso al Máster Universitario en Ingeniería de Organización, Dirección de Proyectos y Empresas, se exige al estudiante el requisito legal conforme a lo previsto en el R.D. 861/2010:

• Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro estado integrante del Espacio Europeo de Educación superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.
• Estar en posesión de un título conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Plazas de nuevo ingreso

75 plazas 

Proceso de admisión

El proceso de admisión para cursar un postgrado online en la Universidad Europea puede llevarse a cabo durante todo el año, si bien la inscripción en cualquiera de nuestros programas está supeditada a la existencia de plazas vacantes. Para completar el proceso de admisión los aspirantes deberán seguir estos sencillos pasos:

• Asesoramiento personalizado. A través de nuestro teléfono (+34) 918 340 192 o a través de nuestro correo electrónico ueonline@universidadeuropea.es, donde recibirás el asesoramiento del equipo de Admisiones Online.
• Envío de solicitud y documentación para evaluar el perfil del aspirante.
• Entrevista personal y valoración del perfil.
• Confirmación de la admisión.
• Formalización de reserva y matrícula.

El proceso de admisión no supone ningún coste para el candidato ni compromiso alguno hasta la formalización de la reserva.

Descarga la solicitud de admisión aquí.

Convalidaciones y traslados de centro

Si quieres que te realicemos un plan personalizado de convalidaciones de manera rápida, gratuita y sin compromiso, puedes hacerlo aquí

Normativa de transferencia y reconocimiento de créditos

Consulta aquí

Ayudas

La Universidad Europea cuenta con un completo sistema de ayudas económicas para facilitarte el pago de tu educación.

• Flexibilidad de pago.
• Ayudas al estudiante de alto rendimiento - Entre 30% y 50% sobre el precio de docencia.
• Ayudas por continuación de estudios: - 15% sobre precio de docencia.
• Ayudas por simultaneidad de estudios: - 5% sobre precio de docencia.
• Ayudas por tener un familiar en la Universidad Europea: -5% sobre precio de docencia.

Becas

La Universidad Europea pone a tu disposición una selección de becas para ayudarte a alcanzar lo mejor de ti a través de la mejor educación.

• Becas Universidad Europea: Si eres un alumno de Nuevo Ingreso con buen expediente académico (media de notable o sobresaliente) y bajo nivel de ingresos económicos podrás optar a una beca en nuestra universidad, conforme al Reglamento de Solicitud y Concesión de becas vigente en cada curso académico.
• Becas Oficiales:
  • Becas del Ministerio de Educación
  • Becas de la Comunidad de Madrid

Consulta aquí la selección completa de becas oficiales y propias de la Universidad Europea

Al finalizar este programa, el alumno recibe el título oficial de Máster Universitario en Ingeniería de Organización, Dirección de Proyectos y Empresas expedido por la Universidad Europea de Valencia. Plan de estudios Junio 2017. 

Calendario de implantación del título

El Máster Universitario en Ingeniería de Organización, Dirección de Proyectos y Empresas, por la Universidad Europea de Madrid se implantó por primera vez el curso 2015-16.

Calendario lectivo

Consulta aquí.

Claustro de profesores y ponentes con más de 15 años de experiencia nacional e internacional en el mundo industrial en empresas de referencia.

DIRECCIÓN DEL PROGRAMA

D. Rafael Graña Salgado

Ingeniero en Organización Industrial, Ingeniero Técnico en Informática de Gestión, Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas, Black Belt en Lean Six Sigma, PMP. Responsable de la Oficina Lean de ING Bank Spain & Portugal. Consultor Senior y Presidente de la Asociación Lean Goal. Más de 20 años de experiencia en Consultoría y Banca. Experto en generación, gobierno, gestión y ejecución del cambio en las organizaciones mediante la aplicación de diversas metodologías y técnicas.

CO- DIRECCIÓN IBM

D. Manuel Moreno Villares

Ingeniero Superior Industrial por la Universidad Politécnica de Madrid y más de 20 años de experiencia en el sector de la tecnología. Manuel ha trabajado en empresas líderes del sector y, desde su incorporación a IBM, en 2006, ha ocupado diferentes puestos relacionados con la preventa de soluciones y servicios, definición, desarrollo, implementación y gestión de proyectos, ofertas y arquitecturas de solución, desarrollo de negocio de consultoría en Metodología, Ingeniería del Software, Desarrollo Mobile y Cloud. Actualmente es Director de la Unidad de Soporte Premium de Software para España, Portugal, Grecia e Israel con especialidad en la gestión crítica de proyectos e incidencias de software en Grandes Cuentas.

PROFESORADO

Dª. Carina Viglietti Rodríguez

Ingeniero Técnico y Superior de Informática – Universidad Politécnica de Madrid / Universidad Nacional de Educación a Distancia respectivamente. Ha trabajado como ingeniera de sistemas desde 2002. 6 años en Indra Sistemas, donde participó entre otros, en la integración de sistemas del ciclo de vida SW en la OTAN en su Centro de Programación en Bélgica. Tras varios proyectos en el sector de defensa, en 2008 continuó su especialización en Gestión del Ciclo de Vida SW en IBM España. Actualmente, es especialista certificada en IT y trabaja con clientes en el sector público, seguros, banca, etc., ayudándolos en el diseño e implementación de soluciones DevOps en Cloud.

Dª. Ángela Larrubia Ansón

Actualmente es Directora de Servicios de Formación en IBM. Licenciada en Bioquímica y Biología Molecular por la Universidad Autónoma de Madrid y en Ciencias de la Educación Física y el Deporte (INEF) por la Universidad Politécnica de Madrid. MBA Executive por ESDEN. Experta Universitaria en Mindfulness en Contextos de la Salud por la Universidad Complutense de Madrid. Profesora acreditada MBSR (Mindfulness Based Stress Reduction) por el Centro Médico de la Universidad de Massachusetts y la Universidad de Brown.  Su trayectoria profesional se ha desarrollado en el ámbito de la consultoría tecnológica y Dirección de Proyectos, especialmente en Gestión de Sistemas y Seguridad, trabajando en un amplio espectro de clientes y sectores. Posee una gran experiencia en el área de Formación, dirección y mentorización de equipos.

D. Juan Miguel Poyatos Díaz

Ingeniero de Telecomunicación (UPM) y Executive MBA por IESE (Universidad de Navarra). Socio de Huete&Co y fundador de Consualia BP. Consultor de estrategias de crecimiento apalancadas en nuevas tecnologías. Imparte docencia en postgrados de Deusto Business School, de ESADE Business School y Universidad Europea de Madrid. Más de 20 años de experiencia como directivo en empresas de Telecomunicaciones.

D. Jesús Montoliú Fayás

Ingeniero Industrial, PDD por IESE con sólida experiencia en dirección general de equipos multinacionales. Trabaja habitualmente en los sectores de Automoción, Alimentación, Papel, Aeronáutico, y Energía con empresas de primer nivel nacional e internacional. Posee amplios conocimientos en Organización Industrial; Lean Manufacturing y Six Sigma fruto de muchos años de experiencia en Japón y en más de 20 países. Autor del libro “Conseguir la excelencia en las operaciones”.

Dª. Marta Laso Jodrá

Ingeniero Superior Aeronáutico, por la Universidad Politécnica de Madrid, SMP por el Instituto de Empresa, Mujeres en Consejos de Administración por el IESE. Directora de Productividad, miembro del Comité de Dirección de la multinacional americana, Praxair. Gestiona más de doscientos cincuenta proyectos al año de mejora continua y productividad, en todas las áreas de la compañía.

Dª. Ángela Montánchez Navarro

Licenciada en Business & Marketing en ESIC, Master in Global Management. Más de 10 años trabajando en el mundo de la tecnología en España y el Reino Unido. Responsable del área de Innovación de Fujitsu España. Ayuda a las organizaciones a caminar la senda de la Transformación Digital, mediante la implantación de tecnologías de una forma eficiente y pragmática. Colabora con diferentes organizaciones como mentora y coach para el desarrollo de nuevos negocios en el mundo start-up.

Dª. Antonella Fayer

Licenciada en Psicología, Máster en Dirección de Recursos Humanos, Programa de Alta Dirección en Digital Business (PADDB) y certificada en herramientas de desarrollo como The Leadership Circle y Myers – Briggs. Co-autora de la empresa camaleón, libro destinado a provocar el cambio que se necesita en las organizaciones. Fundadora de HYPERLINK “http://www.fayercoach.com/” \t “_blank” Fayercoach, un innovador proyecto destinado a ayudar a las organizaciones a crecer, transformarse y responder mejor a las necesidades del futuro.

D. Antonio Alonso González

MBA. Executive Master in Project Management, Licenciado en Matemáticas. Más de 25 años de experiencia trabajando con algunas de las principales entidades financieras de Europa, liderando proyectos para el Comité de Dirección. Especializado en IT Governance, Portfolio Management, PMO estratégicas y ágiles, Banca Retail. Autor del libro ‘’Cómo implementar una OGP en tu organización’’.

D. Ignacio Fernández Dozagarat

Programa Superior en Marketing y Tecnología por el IE, Licenciado en Economía. Responsable de Marketing Digital en BBVA España. Experto en Transformación Digital de las relaciones con clientes apoyándose en tecnologías emergentes como Big Data.

D. Alejandro Soto

Experto en Finanzas Operativa por el IESE, Licenciado en Administración de Empresas. Project Manager en Gate Gourmet. Experto en finanzas y desarrollo de negocio en compañías nacionales e internacionales.

Dª. Marta Grañó

Licenciada en Administración y Dirección de Empresas y MBA por ESADE. Máster en Dirección y Gestión Ambiental por la UB. Máster en Control de Gestión y Auditoría por la UdL. Actualmente, realizando el doctorado en Economía de la Educación. Consultora y Formadora en Innovación e Iniciativa Emprendedora - PhD Researcher. Desde 2011 compagina actividad docente con consultoría de innovación y emprendimiento. Autora del libro: “¡Vamos! Cómo aplicar la iniciativa emprendedora en la empresa y en la vida”.

Dª. Zaida Fuster

Experta en Control de Gestión Avanzado por ESADE, Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales. Directora de Control Gestión y Miembro del Comité de Dirección de Grupo PanStar, siendo responsable de la gestión de costes en una compañía que comercializa más de 560 toneladas de masa congelada, pan y bollería al día.

D. Miguel Ángel González de Aragón

Licenciado en Investigación y Técnicas de Mercado, Ingeniero Técnico en Informática de Gestión. Agile Coach & Scrum Master en Altran. Posee más de 8 años de experiencia ayudando a la Transformación Agile de multinacionales del sector financiero y de servicios.

%doctores

El 43% del profesorado, son doctores

Calidad académica

La Universidad Europea cuenta con un amplio abanico de reconocimientos que avalan su calidad académica. En concreto, cuenta con algunos de los siguientes prestigiosos galardones, como por ejemplo: el Sello de Excelencia Europea 500+, Quali-cert o Madrid Excelente.

En el rating internacional de acreditación QS Stars, la Universidad Europea ha obtenido un total de cuatro estrellas sobre cinco. Este sistema de acreditación externo determina el nivel de excelencia alcanzado por las universidades en varias áreas. La Universidad Europea ha conseguido la máxima puntuación de cinco estrellas en Empleabilidad, Docencia, Instalaciones y Responsabilidad Social del rating.

Consulta aquí

Sistema interno de garantía de calidad

La Universidad Europea ha diseñado su Sistema de Garantía Interna de Calidad acorde con las directrices de la Fundación para el Conocimiento Madri+d Agencia Autonómica para la Evaluación de la Calidad de las Universidades, como base estructural para garantizar la calidad de las nuevas titulaciones oficiales según las directrices de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

Accede a la documentación del SGIC: 

• SGIC SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD
• SGIC ESCUELA DE ARQUITECTURA, INGENIERÍA Y DISEÑO

Enlace a la normativa de la universidad

Consulta aquí

Enlace al sistema de quejas, reclamaciones y sugerencias

La Universidad Europea pone a tu disposición la aplicación "Instancia General Online" para atender y resolver tus consultas, peticiones y quejas.

Competencias del título

Competencias básicas

• CB1: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB2: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB3: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB4: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB5: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias transversales

• CT1: Aprendizaje Autónomo: Habilidad para elegir las estrategias, las herramientas y los momentos que considere más efectivos para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido.
• CT2: Autoconfianza: Capacidad para valorar nuestros propios resultados, rendimiento y capacidades con la convicción interna de que somos capaces de hacer las cosas y los retos que se nos plantean.
• CT3: Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones: ser capaz de valorar y entender posiciones distintas, adaptando el enfoque propio a medida que la situación lo requiera.
• CT4: Capacidad de análisis y síntesis: ser capaz de descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes; también evaluar otras alternativas y perspectivas para encontrar soluciones óptimas. La síntesis busca reducir la complejidad con el fin de entenderla mejor y/o resolver problemas.
• CT5: Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica, para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando.
• CT6: Comunicación oral/ comunicación escrita: capacidad para transmitir y recibir datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción, siendo oral la que se realiza mediante palabras y gestos y, escrita, mediante la escritura y/o los apoyos gráficos.
• CT7: Conciencia de los valores éticos: Capacidad para pensar y actuar según principios universales basados en el valor de la persona que se dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con determinados valores sociales.
• CT8: Gestión de la información: Capacidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas.
• CT9: Habilidades en las relaciones interpersonales: Capacidad de relacionarse positivamente con otras personas por medios verbales y no verbales, a través de la comunicación asertiva, entendiéndose por ésta, la capacidad para expresar o transmitir lo que se quiere, lo que se piensa o se siente sin incomodar, agredir o herir los sentimientos de la otra persona.
• CT10: Iniciativa y espíritu emprendedor: Capacidad para acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas. Capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución. Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades.
• CT11: Planificación y gestión del tiempo: Capacidad para establecer unos objetivos y elegir los medios para alcanzar dichos objetivos usando el tiempo y los recursos de una forma efectiva.
• CT12: Razonamiento crítico: Capacidad para analizar una idea, fenómeno o situación desde diferentes perspectivas y asumir ante él/ella un enfoque propio y personal, construido desde el rigor y la objetividad argumentada, y no desde la intuición.
• CT13: Resolución de problemas: Capacidad de encontrar solución a una cuestión confusa o a una situación complicada sin solución predefinida, que dificulte la consecución de un fin.
• CT14: Innovación-Creatividad: Capacidad para proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema.
• CT15: Responsabilidad: Capacidad para cumplir los compromisos que alcanza la persona consigo mismo y con los demás a la hora de realizar una tarea y tratar de alcanzar un conjunto de objetivos dentro del proceso de aprendizaje. Capacidad existente en todo sujeto para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente.
• CT16: Toma de decisiones: Capacidad para realizar una elección entre las alternativas o formas existentes para resolver eficazmente diferentes situaciones o problemas.
• CT17: Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes.
• CT18: Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): capacidad para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas.

Competencias específicas

• CE1: Conocimiento avanzado de herramientas de análisis de datos obtenidos a través de experiencias del cliente, que posibiliten anticipar necesidades, tanto en el cliente interno como externo.
• CE2: Conocimiento avanzado de herramientas que permitan la generación de ideas disruptivas e hipótesis de negocio que sean viables y tengan aceptación en el mercado.
• CE3: Conocimiento avanzado de las tendencias de los sistemas productivos, planificación de necesidades y gestión de proyectos a nivel internacional.
• CE4: Conocimiento avanzado de las herramientas de diseño, análisis y mejora de los procesos dentro de la empresa, tanto de procesos industriales como de gestión empresarial.
• CE5: Capacidad de la implantación y gestión total de los recursos teniendo en cuenta la visión de la máxima eficiencia y mínimo desperdicio.
• CE6: Capacidad para la aplicación de los principios Agile tanto en el diseño de productos y servicios como en su implementación.
• CE7: Capacidad para diseñar criterios de priorización de iniciativas a partir de la estrategia empresarial que permitan el correcto gobierno del cambio en la organización.
• CE8: Capacidad para analizar y gestionar datos que permitan interpretar las particularidades de cada mercado, así como para entender y gestionar la diversidad derivada de la multiculturalidad inherente a los distintos grupos de interés.
• CE9: Conocimiento avanzado de herramientas como el e-porfolio y capa social, que permiten gestionar la visión y la marca personal.
• CE10: Conocimiento de las herramientas de liderazgo colaborativo como metodología para la colaboración interdepartamental.
• CE11: Conocimiento y uso de las habilidades de negociación con clientes y proveedores como herramienta facilitadora para el desarrollo de proyectos empresariales.
• CE12: Conocimiento de las herramientas de pensamiento visual necesarias para plasmar conceptos en formatos comprensibles que fomenten la creatividad.
• CE13: Realización, presentación y defensa, de un ejercicio original realizado individualmente ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto integral dentro del ámbito de las materias aprendidas durante el máster, de naturaleza profesional en el que se sinteticen las competencias adquiridas en las enseñanzas

Miembros del CCT

El Comité de Calidad del Título (CCT) está formado por los siguientes miembros relacionados con el título: el Subdirector de Posgrado donde se encuadra el título, el Director del Máster, el Coordinador Académico de Postgrado, un representante del Vicerrectorado de Calidad de la Universidad y el Delegado de Estudiantes.

Principales mejoras del título

• Desarrollo perfil investigador del claustro.
• Incremento Masterclass y conferencias.

Principales resultados del título

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Resultado de los procesos de:

• Informe final favorable

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• Enlace a la web del RUCT

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Enlace a servicios de gestión

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Enlace a servicios de orientación

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Enlace a servicios de información para el alumno

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Enlace a servicios complementarios ofertados

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Para facilitarte la realización de los exámenes oficiales, hemos habilitado diferentes sedes:

• España: Madrid, Valencia, Tenerife, Barcelona, Bilbao, Sevilla y A Coruña.
• Latinoamerica: Bogotá (Colombia) y Quito (Ecuador).

Consulta con tu asesor para conocer todos los detalles.