Bachelor’s Degree in Biomedical Engineering

Bachelor’s Degree in Biomedical Engineering

  • Starting date

    September

  • languages

    Spanish, Bilingual

  • Length

    4 years

  • ects

    240

  • schedule

    Campus Based

  • Campus

    Villaviciosa de Odón Campus

quote

Engineering for life

The Bachelor's Degree program in Biomedical Engineering at Universidad Europea de Madrid offers you a sound, multidisciplinary education in engineering, biotechnology, bioinformatics, electromedicine, health and management. As a result, it responds to the growing demands ofsociety, the job market, and industry for applying technology to health

The need for teamwork among medical and care personnel and those responsible for designing, operating, installing, integrating and maintaining health services, teams and clinical information systems, is resulting in a demand for professionals with a holistic education in the different types of technologies within the field of health.

This degree program offers you more than 32 required elective courses that allow you to specialize in the following fields: Biotechnology, Medical Computer Science, Electromedicine and Biomedical Company Management,achieving, if you so wish to do so, access to specialization branches within these academic areas.

The international faculty, institutional-corporate-professional contacts and the most comprehensive facilities offered by the School of Biomedical Sciences and the School of Engineering at Universidad Europea de Madrid, are available to students, who from day one work on real-life projects applying a project-based learning methodology and ongoing assessment.

The students complement this training with compulsory international study abroad, which allows them to acquire both an academic and professionally-oriented international résumé (including obtaining a double degree and doing internships or graduation projects abroad).

About Bachelor’s Degree in Biomedical Engineering

Logotipo de Universidad Europea de Madrid

Programa de estudios

First Year (Madrid-Spain)
Código Asignatura Materia ECTS Tipo Idioma
9953001101 Calculus I 6 BA ENG
9953001102 Chemical Principles 6 BA ENG
9953001103 Biology 6 BA ENG
9953001104 Fundamentals of Programming 6 OB ENG
9953001105 Fundamentals of Circuit and Systems Analysis 6 OB ENG
9953001106 Physics Fundamentals of Engineering 6 BA ENG
9953001107 Body Function and Structure 6 BA ENG
9953001108 Genetics 6 BA ENG
9953001109 Algebra 6 BA ENG
9953001110 Communication Skills 6 OB ENG

Second Year (Madrid-Spain)
Materia ECTS Tipo Idioma
Statistics 6 BA ENG
Calculus II 6 BA ENG
Object Oriented Programming 6 OB ENG
Introduction to Software Engineering 6 OB ENG
Fundamentals of Electronics 6 OB ENG
Linear Systems 6 OB ENG
Biomedicine Physics 6 BA ENG
Databases 6 OB ENG
Biomaterials and Tissue Engineering 6 OB ENG
Elective Mention in Biotechnology      
Biochemical Principles 6 OP ENG
Elective Mention in Business      
Business Administration 6 OP ENG
Elective Mention in Electromedicine      
Biomechanics 6 OP ENG
Elective Mention  in Medical Informatics      
Bioinformatics 6 OP ENG

Third Year (Madrid-Spain)
Materia ECTS Tipo Idioma
Biomedical Signal Processing 6 OB ENG
Computer Networks 6 OB ENG
Digital Electronics and Microprocessors 6 OB ENG
Operative Systems 6 OB ENG
Sensors 6 OB ENG
Electronic Instrumentation 6 OB ENG
Professional Ethics 6 OB ENG
Elective Mention in Biotechnology      
Molecular Genetics 6 OP ENG
Basic Instrumental Techniques 6 OP ENG
Biochemical Engineering Fundamentals 6 OP ENG
Elective Mention in Business      
Marketing Fundamentls 6 OP ENG
Sales Management and Customer Care 6 OP ENG
Finantial Management 6 OP ENG
Elective Mention in Electromedicine      
Power Electronics 6 OP ESP
Robotics 6 OP ESP
Control Engineering 6 OP ESP
Elective Mention in Medical Informatics      
Web Programming 6 OP ESP
User Interfaces 6 OP ESP
Database Administration 6 OP ESP

Fourth Year (Full in Madrid, or  full or  half in a European Country)
Materia ECTS Tipo Idioma
Management Skills 6 OB ENG
Internship 12 OB ENG
English 6 OB ENG
Graduate Project 12 OB ENG
Elective Mention in Biotechnology (Madrid)      
Bioreactors 6 OP ENG
Functional and Proteomic Genomics 6 OP ENG
Molectular Genetics Engineering 6 OP ENG
University Activities 6 OP ENG
Elective Mention in Business (European Country)      
Economic and Social Thinking 6 OP ENG
Social and Legal Aspects of Innovation 6 OP ENG
Risk Analysis and Regulations 6 OP ENG
Health Institutions Organization 6 OP ENG
Elective Mention in Electromedicine  (European Country)      
Signal Processing I: Medical Image 6 OP ENG
Signal Processing II: Biosignals 6 OP ENG
Mobility Sistems 6 OP ENG
Image Diagnosis 6 OP ENG
Elective Mention in Medical Informatics (European Country)      
Biomedical Information Systems 6 OP ENG
Artificial Intelligence 6 OP ENG
Ambient Intelligence and Telemedicine 6 OP ENG
eHealth 6 OP ENG

Formación práctica, útil, real:

  • En la escuela se aprende por proyectos reales. Se reduce el gap entre universidad y empresa porque desde el primer año el estudiante trabaja en proyectos reales en colaboración con las empresas más relevantes del mercado: Telefónica, CISCO, Everis, Deloitte, IBM...
  • Cátedra con Medtronic: Empresa líder en tecnología médica, donde puedes desarrollar proyectos clave para la industria.
  • Recibe una educación interprofesional. En la Universidad Europea aprenderás a través de un modelo pedagógico que fomenta el trabajo en común entre estudiantes de diferentes áreas, con el fin de simular entornos profesionales reales en los que la colaboración entre diferentes equipos es imprescindible para poder desarrollar proyectos con éxito.
  • Desarrollo de "soft skills". Gracias a metodología de aprendizaje basado en proyectos demostrable a través de nuestra innovadora LPA. En un sector tan dinámico e innovador como el de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, las empresas buscan profesionales con un claro equilibro entre la formación académica en tecnologías actuales, altamente especializada, y el desarrollo de competencias y habilidades profesionales.
  • Creación de start-ups. Estar estratégicamente formados para la creación de start-ups tecnológicas con el apoyo de Hub Emprende
  • En la escuela se aprende por proyectos reales. Se reduce el gap entre universidad y empresa porque desde el primer año el estudiante trabaja en proyectos reales en colaboración con las empresas más relevantes del mercado: Telefónica, CISCO, Everis, Deloitte, IBM...
  • Cátedra con Medtronic: Empresa líder en tecnología médica, donde puedes desarrollar proyectos clave para la industria.
  • Recibe una educación interprofesional. En la Universidad Europea aprenderás a través de un modelo pedagógico que fomenta el trabajo en común entre estudiantes de diferentes áreas, con el fin de simular entornos profesionales reales en los que la colaboración entre diferentes equipos es imprescindible para poder desarrollar proyectos con éxito.
  • Desarrollo de "soft skills". Gracias a metodología de aprendizaje basado en proyectos demostrable a través de nuestra innovadora LPA. En un sector tan dinámico e innovador como el de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, las empresas buscan profesionales con un claro equilibro entre la formación académica en tecnologías actuales, altamente especializada, y el desarrollo de competencias y habilidades profesionales.
  • Creación de start-ups. Estar estratégicamente formados para la creación de start-ups tecnológicas con el apoyo de Hub Emprende

contenido

Estudia el Grado en Ingeniería Biomédica en los mejores laboratorios, creados para garantizar que tu aprendizaje se realiza en un entorno real, con el fin hacer realidad tus proyectos.  

Entre los más de 20 laboratorios que encuentras en la Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño, para tus estudios destacan: 

  • Laboratorio de Redes – Cisco: Espacio destinado para la preparación y certificación de las pruebas de las Certificaciones de  CISCO, donde obtienes esta formación y titulación dentro de tu formación en el área. Las Certificaciones Cisco son universalmente  reconocidas como un estándar de la industria para diseño y soporte de redes, garantizando altos niveles de conocimientos y  credibilidad. 
  •  Laboratorio de Fabricación Digital – FabLab: Este laboratorio de 150 m2 se compone de varias salas con máquinas de  prototipado rápido como escáneres 3D e impresoras 3D de diferentes formatos para trabajar con plástico, resina, polvo y cerámica,  además de maquinaria de control numérico como plotters de vinilo, cortadoras láser, fresadoras CNC y brazos robóticos de diferentes  características. 
  •  Laboratorio de Robótica: Realiza prácticas para el manejo de robots tipo Scorbot, Fanuc o prácticas con el sistema Lego  Maindstrom, con el fin de acercar las últimas tendencias del sector y reducir el gap entre las Universidades y la Empresa.
  •  Laboratorio de Química: Realiza prácticas de ácido base, redox (pilas y elctrolisis), orgánica (síntesis de polímeros), análisis  químico, termodinámica o síntesis de compuestos orgánicos, con el fin de afianzar los conocimientos teóricos adquiridos y aprender en  un entorno real.
  •  Laboratorio de Electrónica, Analógica y Digital: Desarrolla diferentes actividades como el análisis de redes de corriente continua  y alterna, el diseño de sistemas digitales/analógicos y circuitos integrados digitales, así como el desarrollo y construcción de prototipos  electrónicos. 
  •  Open Labs: Laboratorios de libre acceso software. Gracias a esta iniciativa, los estudiantes de la Universidad Europea pueden  acceder a más de 300 aplicaciones desde cualquier lugar y plataforma.

Prepárate para ser un profesional global, completando tu experiencia formativa con una estancia internacional. De especial interés el doble título con la universidad de Hertfordshire donde el estudiante realiza sus 3 primeros cursos en la Universidad Europea y el cuarto en UH y obtiene dos títulos el Grado de Ingeniería Biomédica por la Universidad Europea y BEng (Hons) in Biomedical Engineering por la Universidad de Hertfordshire.

Además sin moverte del campus, estudiarás en un entorno internacional, dado que La Universidad Europea es la única institución española miembro de una red internacional de universidades: Laureate International Universities, que apuesta por una formación cuyos valores basados en la internacionalidad favorecen un perfil más competitivo. En nuestros campus se respira un ambiente internacional, con una media superior al resto de universidades españolas: un 25% de tus compañeros serán de otros países. 

La internacionalidad en cifras: 

  • + 70 universidades de la red Laureate 
  • 40 países donde realizar prácticas y estancias 
  • 25 países cuentan con universidades Laureate 
  • 300 convenios internacionales 
  • 10 idiomas como formación extracurricular 

Las principales empresas nos avalan: 

Prepárate para las certificaciones de Cisco, participa en algunos de los proyectos que desarrollan nuestros estudiantes para Medtronic, EVERIS, IBM o Telefónica, estudia en una de las universidades que participan en la formación Deloitte Techology Information Challengue, antesala de la contratación de esta consultora y asiste a las master ́s class o workshops que han diseñado para ti.

Logo MedtronicLogo Cisco

Logo EverisLogo Deloitte  

Logo Telefonica Logo Ibm

Práctica con los mejores: 

Los estudiantes del Grado en Ingeniería Biomédica realizan sus prácticas en entornos reales a elegir entre dos opciones:

  • En Reino Unido, a través del doble título con la Universidad de Hertfordshire donde se incluye en el último año la realización de prácticas en Biopark, un parque industrial dedicado a la investigación y desarrollo en el ámbito de la Ingeniería Biomédica.
  • Los estudiantes tienen la posibilidad de cursar sus prácticas entre los numerosos convenios de prácticas, a destacar Medtronic, con quien la universidad tiene una cátedra que incluye la realización de prácticas en empresa remuneradas de nuestros estudiantes. Medtronic es la empresa líder en tecnología médica, la cual colabora con otros partners para conseguir una solución a los mayores retos de la industria.

¿Dónde puedo trabajar?

Después de terminar el Grado en Ingeniería Biomédica, como ingeniero biomédico podrás trabajar en el diseño, implementación, administración y monitorización de nuevos dispositivos para el diagnóstico, tratamiento o rehabilitación de pacientes. 

Máxima empleabilidad

El US Bureau of Labour Statistics prevé un crecimiento de la Ingeniería Biomédica del 23% ("Much faster than average") en el periodo 2014-2024. Es con diferencia la rama de la ingeniería que más crece siendo la media de crecimiento en puestos de trabajo de un 7%.

El 4º curso lo haces trabajando en una empresa con las que tenemos convenios. Recibimos más peticiones de becas por parte de las empresas que alumnos que han de realizarlas, por lo que podrás elegir dónde empezar tu trayectoria profesional. Contamos con 212 convenios de prácticas con empresas como Medtronic, GMV o General Electric.

Como estudiante que comienzas tu etapa universitaria debes conocer que contarás con una gran oferta académica desde el inicio y que una vez terminado el grado podrás especializarte a través de los diferentes postgrados innovadores y adaptados a la realidad profesional, tales como: 

  • Máster Universitario en Big Data Analytics.
  • Máster Universitario en Seguridad de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.
  • Máster Universitario en Salud Digital –e-Health.
  • Máster Universitario en Dirección de Tecnologías de la Información IT-MBA.
  • Postgrado de experto en Bitcoin y Blockchain
Año de implantación del Título
2012/2013
Plazas verificadas
32
Número de Créditos mínimo y máximo

El número mínimo de créditos ECTS que puede matricular un estudiante en un curso académico se establece en 60 y como máximo 72 para un estudiante dedicado a estudiar a tiempo completo.

En atención a necesidades educativas especiales de los estudiantes, dedicación parcial a los estudios u otras, el estudiante podrá matricularse de un mínimo de 24 créditos ECTS anuales

Competencias
Competencias Básicas
  • CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. 
  • CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. 
  • CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. 
  • CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado 
  • CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
Competencias Transversales
  • CT1: Aprendizaje Autónomo: Habilidad para elegir las estrategias, las herramientas y los momentos que considere más efectivos para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido. 
  • CT2: Autoconfianza: Capacidad para valorar nuestros propios resultados, rendimiento y capacidades con la convicción interna de que somos capaces de hacer las cosas y los retos que se nos plantean.
  • CT3: Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones: ser capaz de valorar y entender posiciones distintas, adaptando el enfoque propio a medida que la situación lo requiera. 
  • CT4: Capacidad de análisis y síntesis: ser capaz de descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes; también evaluar otras alternativas y perspectivas para encontrar soluciones óptimas. La síntesis busca reducir la complejidad con el fin de entenderla mejor y/o resolver problemas 
  • CT5: Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica, para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando. 
  • CT6: Comunicación oral/ comunicación escrita: capacidad para transmitir y recibir datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción, siendo oral la que se realiza mediante palabras y gestos y, escrita, mediante la escritura y/o los apoyos gráficos. 
  • CT7: Conciencia de los valores éticos: Capacidad para pensar y actuar según principios universales basados en el valor de la persona que se dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con determinados valores sociales. 
  • CT8: Gestión de la información: Capacidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas. 
  • CT9: Habilidades en las relaciones interpersonales: Capacidad de relacionarse positivamente con otras personas por medios verbales y no verbales, a través de la comunicación asertiva, entendiéndose por ésta, la capacidad para expresar o transmitir lo que se quiere, lo que se piensa o se siente sin incomodar, agredir o herir los sentimientos de la otra persona. 
  • CT10: Iniciativa y espíritu emprendedor: Capacidad para acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas. Capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución. Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades. 
  • CT11: Planificación y gestión del tiempo: Capacidad para establecer unos objetivos y elegir los medios para alcanzar dichos objetivos usando el tiempo y los recursos de una forma efectiva. 
  • CT12: Razonamiento crítico: Capacidad para analizar una idea, fenómeno o situación desde diferentes perspectivas y asumir ante él/ella un enfoque propio y personal, construido desde el rigor y la objetividad argumentada, y no desde la intuición.
  • CT13: Resolución de problemas: Capacidad de encontrar solución a una cuestión confusa o a una situación complicada sin solución predefinida, que dificulte la consecución de un fin. 
  • CT14: Innovación-Creatividad: Capacidad para proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema.
  • CT15: Responsabilidad: Capacidad para cumplir los compromisos que alcanza la persona consigo mismo y con los demás a la hora de realizar una tarea y tratar de alcanzar un conjunto de objetivos dentro del proceso de aprendizaje. Capacidad existente en todo sujeto para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente. 
  • CT16: Toma de decisiones: Capacidad para realizar una elección entre las alternativas o formas existentes para resolver eficazmente diferentes situaciones o problemas. 
  • CT17: Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes. 
  • CT18: Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): Capacidad para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas.
Competencias Transversales específicas
PINCHA AQUÍ PARA VER LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL TÍTULO
Normativa

http://madrid.universidadeuropea.es/alumno-uem/informacion-academica/normativa
Sistema de quejas y sugerencias

http://madrid.universidadeuropea.es/alumno-uem/atencion-al-estudiante/instancia-general-online
Sistema de Garantía Interno de Calidad

Miembros del Comité de Garantía de Calidad

Pincha AQUÍ para acceder a la composición de los miembros del Comité de Garantía de Calidad

Documentación del Sistema

PINCHA AQUÍ PARA VER EL SGIC Nivel II Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño

Indicadores y tasas (enlace a pdf por título)

PINCHA AQUÍ PARA VER LOS INDICADORES

Principales mejoras del título

  • Mejorar el aprendizaje experiencial a través de proyectos curriculares/integradores con empresas
  • Mejorar el aprendizaje basado en potenciar la vida universitaria a través de los clubes de estudiantes
  • Mejorar la coordinación entre profesores que imparten materias con enseñanza a través de proyectos
  • Contar con un claustro más especializado
Enlace al RUCT

https://www.educacion.gob.es/ruct/estudio.action?CodigoEstudio=2502705&actual=estudios&codigoCiclo=SC&codigoTipo=G
Informe final de verificación/modificación

PINCHAR AQUÍ PARA VER EL INFORME FINAL DE VERIFICACIÓN

Informe final de seguimiento

PINCHAR AQUÍ PARA VER EL INFORME FINAL DE SEGUIMIENTO
Informe final de renovación de la acreditación
No Aplica
Perfil de ingreso recomendado

Podrás acceder al Grado Biomédica si procedes de cualquier modalidad del Bachillerato o de un Ciclo Formativo de Grado Superior de la rama de Ciencias y Tecnología.Es aconsejable que los estudiantes muestren ciertas actitudes y conocimientos tales como:

  • Interés por aplicar la tecnología en el ámbito de la salud.
  • Creatividad y a la vez espíritu crítico.
  • Aptitud para el manejo e interpretación de información cuantitativa.
  • Manejo adecuado de herramientas informáticas.
  • Disposición para el aprendizaje de idiomas, especialmente inglés

Para aquellos estudiantes que accedan a este grado, mediante la superación de las PAU tras el bachillerato y de acuerdo con la experiencia recogida hasta ahora, se considera que en momentos el perfil de ingreso idóneo, y por tanto a recomendar, son tres de los actuales bachilleres, en concreto, el Tecnológico, el de Ciencias de la Salud y el de Ciencias Sociales. Los dos primeros tienen una mayor preparación formal y en el tercero los estudiantes han cursado materias específicas más cercanas a los contenidos de este grado.

Includes reservation

The Universidad Europea has signed several agreements with banks to help you pay for your studies.

  • Flexibility in payment
  • Aid for continuing studies
  • Aid for simultaneous studies
  • Aid for having a family member at the Universidad Europea

Nos recomiendan

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Pablo Molano Villar

"Las universidades deben formar estudiantes para prepararlos al mercado laboral. Es cierto que hay un gap, pero para reducir gap empresa-universidad propongo: en primer lugar actuar como asesores y, en segundo lugar, las empresas se tienen que meter más en las universidades, metiéndose en las aulas: a través de work out (plantear problemas de las que puede traer ideas, da impresión de cómo son las nuevas generaciones, etc.)" 

Manager Tecnología – Área Data and Analytics en Everis

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Alba García-Ochoa

“Estudiar Grado en Ingeniería Biomédica en la Universidad Europea ha supuesto un gran cambio en mi vida. No solo me he ido formando como ingeniera biomédica sino también me ha formado como persona, aprendiendo a trabajar en equipo y asumiendo nuevas responsabilidades. Las clases con número reducido de alumnos y la dedicación de los profesores es todo un privilegio. El esfuerzo se valora y los conocimientos se ponen en práctica. Además, la universidad ofrece a sus alumnos una gran variedad de recursos, como, por ejemplo, el Fab Lab, donde podemos encontrar diversas impresoras 3D. Por último, también destacaría las prácticas de empresa que se ofrecen, ya que te acercan desde muy pronto al mercado laboral con empresas líderes en el sector de la ingeniería biomédica.”

Estudiante de Grado en Ingeniería Biomédica

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José Juan Lombardero

"La formación de la Universidad Europea es muy completa, los profesores y las instalaciones son muy buenas. Lo que más destaco de la formación que recibo de la Universidad Europea es fundamentalmente el apoyo que recibo de los profesores, porque es muy completo, profesional y cercano. Me permite centrarme en desarrollar las competencias que se necesitan para ser un IB. Como por ejemplo: alto nivel de inglés y un CV que asegure a las empresas que eres un trabajador eficaz para contratarlo”

Estudiante del Grado en Ingeniería Biomédica